接下來幾場考試,王安平都以第一的速度交卷。
初三五班的學生們見怪不怪,監考的各科老師,掉了一地的眼鏡。
期中考三天結束了,不管考好考差,學生們獲得了短暫的自由。
教師辦公室,教師們忙著批改考卷,他們要在周一上課前將考卷分數統計出來。
「老秦,你們班王安平是不是作弊啊!他居然考了132分?」英語老師楊著一張考卷,滿臉震驚地追問秦海峰。
「王安平?五班的睡覺大神?」
「洪老師,你沒看錯名字吧?他能考這麼多?」
……
英語老師話音一落,整個辦公室驟然亂了起來,老師們紛紛驚詫地詢問秦海峰。
「王安平,我這科他也考了高分,這不是他的成績吧!老秦,」化學老師好似想起來,隨即也找出一份考卷,詢問秦海峰。
秦海峰無語,他現在也搞不懂什麼情況,王安平給了他一個出乎意料之外的驚喜。
「王安平不止英語和化學得了高分,你們看這張數學卷,他在我眼皮子底下做的,沒有作弊的可能。」張振國跟著拿出一份考卷,看著眾人介紹道。
化學老師接過張振國的考卷,低頭一看:「居然考了滿分,這是怎麼回事啊?」
「數學考滿分?這麼厲害?真的假的?考卷拿我看看。」
「啊!還真是他啊!」
「張老師,這分數真是他自己考的啊?」
……
很快,張振國的那張數學考卷在老師們的手中流傳起來,引發了一陣陣驚嘆。
「咳咳。」就在這時,一直沒啃聲的語文老師-詹梅突然乾咳起來,吸引眾人的注意力。
眾教師不解地看向她。
「你們看看這張卷子,這是王安平寫的作文,大家評一評,這篇作文我是不是該給滿分。」語文老師-詹梅突然從卷隊裡抽出一張考卷,神色發展看著眾人,求助地問。
聞言,眾人驚詫不已,他們接過考卷,湊在一起,一同閱覽起來。
「當你打開這封信的時候,時間是2018年,在2005年5月4日我寫下了這封給未來的你,……。」
「我好奇2018年的我是怎麼樣?是否已經有了屬於自己的公司?又或是普普通通的負重前行,但向來不服輸的我,未來必然能夠成功。我希望正在看信的自己知道,……。」
「……」
「我的信快寫完了,要和未來的你說再見了,現在的我不僅在幻想未來,更在創造我的未來,從現在起我每一天都會努力,為了預見未來更好的自己。」
張振國雙手持卷,當著眾老師的面前,鏗鏘有力地將作文讀完了。
「……」
辦公室陷入了短暫的沉寂。
眾老師紛紛沉寂於文章蘊含的感情,回味著,陷入對自己未來的暢想。
良久。
「好文章啊!能引起讀者精神共鳴的文章,這篇作文必須給滿分啊。」
「是啊!滿分,詹梅老師,這篇文章必須給滿分啊!」
「文章緊扣主題,融入了自己的情感,以信的方式寫給自己,對未來科技大膽推測,想像力非常豐富,好似親眼所見,……,這篇作文即使拿來高考也能得高分,初中生有這寫作水平,太難得了。」
「……」
聽完張振國閱讀的文章,眾老師紛紛給出了好評,他們都被文章豐富的感情感染到了。
「這篇作為真是王安平寫的?他有這寫作水準嗎?」突然一個聲音質疑道。
話音一落,驟然,整個教室辦公室陷入了詭異的沉寂。
眾教授面面相窺,心中不由都浮起了一個荒謬的感覺。
是啊!
王安平不是一個差生嗎?他怎麼能寫出這麼精彩的文章?而且,語文卷的語基分數赫然是81分,如果在加上作文分,至少有135分了,又是一個了不起的高分。