第九十五章 學期展

    吃完了飯，冉姐她們就要回酒吧了。筆硯閣 www。biyange。com 更多好看小說楊景行沒送，還得回學校繼續編曲配器。喻昕婷也沒打擾。

    星期二上午，楊景行就去把《雨中驕陽》的總譜交給賀宏垂。可賀宏垂居然有《風雨同路》的譜子，說是在學校的論壇上下載的。

    賀宏垂把《風雨同路》從頭到尾細細的給楊景行分析了一遍，再對比《雨中驕陽》的旋律和編曲，表揚了楊景行對旋律的追求，但是在作曲手法上，賀宏垂覺得楊景行有點過於「多樣融合」，導致最後作品商業化得沒有了特色，僅僅是好聽而以。

    賀宏垂說並不是商業化不好，但是商業化是對藝術作品一個最大的限制，這會導致楊景行的作品的「好聽」想當膚淺，並且生命力可能會很短暫。

    事實擺在眼前，楊景行目前的幾首作品在學校里流傳很廣，大家聽起來感覺都很不錯，但是沒什麼人對他的作品有深入研究的興/」

    上課的十幾個人中有幾個已經有了譜子，沒有的就現場拷貝。駱佳倩的優盤從楊景行的電腦上取下來後就一個個傳著用。

    等大家都看了一下後，龔曉玲鼓勵：「有人能先說一下自己對這種作品中和聲運用的發現和理解嗎？」

    一個男學生先講了一下楊景行作品中對位化和聲的運用。這是顯而易見，瞎子都看得出來，不算見解。

    許學思不愧和楊景行關係比較好，看出了作品中的兩處旋律加花，還說：「這是我最喜歡的部分。」

    駱佳倩又對楊景行豐富的織體形式作了分析，說：「我覺得他這種柱式和弦和分解和弦的交替運用雖然看起來不太整齊，但是對旋律進行有很大幫助。」

    龔曉玲點點頭：「都說得很好，下面我來說一下我的看法……」

    薑是老的辣，龔曉玲的分析比這些大一新生深入得多，不但講和聲，旋律也順帶著分析，連楊景行在寫作時玩的一些小把戲都看得通通透透。

    說了半天后，楊景行都不好意思看人了。龔曉玲最後問：「我給大二上課的時候，有好多同學一開始都說這首曲子是關於美好愛情的，而且特別感人……你們現在覺得呢？」

    幾個人看楊景行，他笑：「我也不知道。」

    龔曉玲也笑，呵呵呵好一會後說：「從頭來看，前奏很優美，能很快拉近聽眾的注意力，看看兩段旋律……能讓你們想起什麼？」

    大家沒人知道。

    龔曉玲輕嘆一句：「人生若只如初見……」

    幾個人又看楊景行，他老不好意思的在笑。

    龔曉玲繼續分析，然後還在鋼琴前彈奏起來，再問：「這一段，講述的是什麼？為什麼會有不協和音程出現，這種碰撞全曲一共只有兩次。」

    一個女生小聲：「有點無奈的感覺？」

    龔曉玲表揚：「太對了，這是一種無可奈何，稍縱即逝……還有這種聲部超越，一般來說是不提倡的，為什麼這一段反覆出現……」

    本來都說這是一首關於愛情的美好的小曲，可最後被龔曉玲帶領學生們分析成了一首滿含悲傷無奈的，並不一定就是描寫愛情的，也可能是種種其他感情的，充滿了內涵的藝術之作。

    龔曉玲並不問楊景行自己的想法和意見，讓他從頭到尾都只能在那裡傻笑。

    下課後，幾個人都來找楊景行要他所有作品的譜子。有好學的還問：「楊景行，你這首合奏的寫作動機是什麼？」

    楊景行苦笑：「我真的不知道，瞎寫的。」

    星期五晚上六點半，作曲系作品學期匯展在舊音樂廳舉行。楊景行帶著喻昕婷和安馨，碰上了幾天沒見著面的齊清諾。

    楊景行問：「跑哪去了？三零六不見人。」

    齊清諾說：「都忙。」問喻昕婷和安馨：「明天晚上去嗎？」

    喻昕婷點頭：「去，嘿嘿，我和安馨還要買花。」

    進去後，齊清諾找同學坐到一塊去了，楊景行還是帶著喻昕婷她們蹲後排。